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精细动作
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1~1.5岁
1岁以后,孩子视力逐渐敏锐,对形状、大小、颜色等学会了辨识,如简易几何积木的嵌入。
喜欢观察,大人的一举一动都是观察的目标,也是模仿的对象。
逐步学习操作的基本能力,惯用手也逐渐建立,一步一步学着自己满足欲望。
手的动作更加灵活,能熟练、准确地运用物体,能用匙,用蜡笔乱涂,会把瓶盖打开又盖上。
到一岁半时,能搭2~3块方积木,能控制涂画的速度,能翻2~3页的书。
可以利用玩穿珠游戏、涂画、拼图等来锻炼手部动作的精确性与准确性。
锻炼孩子手部的能力,除了利用玩具、让孩子摆弄物体外,还可以通过锻炼生活能力来达到对手部动作的锻炼,如用匙、用杯、洗手等。
1.5~2岁
手的动作更加灵活,会搭6~7块方积木,会一页一页翻书,会在纸上画出不同方向的线条和交叉线条,逐渐会用杯子喝水,用匙吃饭。
精细运动能力发展的关键期:
12~13个月:双手控制物品运动能力产生发展的关键期
这个时期,婴儿开始学习用手控制物品运动(单手为主,发展好的婴儿可以双手同时控制),如摇拨浪鼓、拉带绳汽车、拿着小汽车开动等。
这个时期对于培养婴儿发现物品特征,并通过运用物品表现出婴儿的需求非常重要。
16~17个月:垒叠平衡能力产生发展的关键期
这个时期,宝宝开始学习把握自身的平衡和发展物体的平衡,并懂得利用和创造平衡。
例如,婴儿可以搭3~4块积木、把书立在桌子上、把筷子架在筷子架上等。
这个时期对于培养婴儿自身的平衡能力、发展自身的协调性以及控制物品的平衡能力非常重要。
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