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§镜头回放（第1页）

§【镜头回放】

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一位二年级男孩个子不高，所以老师安排他坐在教室第一排。

他上课时的最大特点是好动，注意力不集中，谈不上什么课堂规则意识。

有一次上课时，老师正在前面声情并茂地讲课文，他突然站起来对着窗外大喊一声“快点，你要输了！”

全班同学吓一跳，一看他目光直盯着教室外面。

因为操场上上体育课的孩子正在玩接力赛，其中有位孩子跑得太慢，这让他着急，所以情不自禁地喊出了这一声。

这下好了，课堂教学秩序被打乱，老师只好把他叫到教室前面去站在那里听了一堂课。

其实，过去当他坐在靠墙时，窗外一丝一毫动静都会吸引他的注意力。

而当坐在远离墙壁时，他也总是坐不住，一会儿扳扳板凳，一会儿抠抠桌面上的小洞，有时候干脆站起来或趴在桌子上，让同学和老师不胜其烦。

每当老师布置完作业后，他回家总要做到很晚，因为他上课基本不听，或者基本上没有听进去什么，对作业的要求也不甚了解，更谈不上怎么做作业了。

父母对这种情况很恼火，可是又没办法，总担心孩子将来怎么办。

无奈之下，父母带他去医院做智商测试，请教医生这是不是多动症。

测试表明，他的智商完全正常，与多动症完全无关。

多动症的特点是做任何事情都难以持续，而他是上课时不安稳，如果做他喜欢的事，一边琢磨一边操作，坚持三四个小时也没问题。

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